許多人習慣在醫療院所看診後會詢問醫師是否有開立胃藥？但是，真的有需要嗎？食品藥物管理署（下稱食藥署）強調，其實大部分藥品只要正確服用，並不會對胃產生負擔。
食藥署說明，通常較容易引起胃部副作用的藥品主要為非類固醇消炎止痛藥，以及部分的抗生素，只要依照醫師或藥師指示服用大多沒有問題。
但一般人若無需要卻長期服用胃藥，可能導致體內離子濃度異常、胃內酸鹼值偏高，造成胃部的保護機制被破壞而增加感染風險，長期下來反而對身體造成傷害。
近年來，隨著飲食習慣西化與生活壓力等因素，越來越多人有胃酸或胃潰瘍等問題，許多胃藥也由處方藥改為非處方藥，民眾現在已可在藥局諮詢藥師後，取得適合自己的胃藥。
食藥署提醒，胃藥種類多，傳統的胃藥泛指能抑制胃酸的藥品，舉凡常見的制酸劑就有很多成分。其他還有幫助消化、減緩腸胃痙攣、消除脹氣以及中草藥健脾胃等胃藥，建議民眾應透過藥師的專業諮詢，取得適合自己的胃藥，才可避免錯誤使用，對身體造成危害。
5歲的羅小弟弟被父親帶來醫院泌尿科診間，羅爸爸對醫生說：「我家小孩打出生開始包皮就推不開，最近發現他小便時，小鳥前面腫一包，這樣是不是需要開刀啊？」
新竹臺大分院泌尿部鄭功祥醫師表示，根據統計顯示，剛出生的男嬰約有一半可以將包皮後褪露出龜頭，隨著成長發育，比例會逐年提升；7~8歲兒童包莖比例僅約1%。
另一方面，孩童心智發育未成熟，安全起見，需在全身麻醉下進行手術，因此，若僅是包皮過長，無其他症狀，可以等待孩子成長後，再交由專業醫師評估是否需要治療。
什麼情形需要治療甚至手術介入？常見的有下列三點：
第一、反覆性包皮龜頭炎：當孩子抱怨小便痛或碰到小鳥時會疼痛就須留意，包皮外觀可能呈現紅腫痛的情形，此時應優先透過口服藥或藥膏治療發炎。
包皮龜頭炎初次發生不一定需手術介入，但若反覆多次發炎，易誘發包皮攣縮變形，需提早處理；順帶一提，臨床上發生包皮龜頭炎的原因不一定是清潔不完全造成的，反而常因家長心急，幫小孩清潔推包皮時，過度用力造成包皮黏膜撕裂傷所致。
第二、影響排尿：當觀察到小孩排尿時陰莖前端有鼓起一顆水球，此狀況因尿液滯留於包皮內，易藏汙納垢引發感染，故建議介入治療。
第三、崁頓性包莖：因包皮開口過小，導致平時洗澡或勃起時龜頭難以露出，有時勉強將包皮後褪後發現包皮開口勒住龜頭，無法恢復原狀；若持續時間過長，會導致陰莖缺氧壞死，影響功能。
鄭功祥醫師進一步說明，崁頓性包莖發生初期，家長可使用潤滑劑，嘗試將包皮自行復位，倘若無效應立即就醫處理；而無論輕微或嚴重，若發生崁頓性包莖，應於包皮復位，龜頭消腫後，接受包皮環切手術，以免未來再度發生。
治療包皮過長不一定需要手術。鄭功祥醫師強調，文獻指出，針對包皮沒有攣縮變形的原發性包莖孩童，給予類固醇藥膏塗抹4到8周，治療成功率超過80%，且不會干擾孩童體內賀爾蒙濃度。雖有17%的復發率，但針對不適合全身麻醉的孩童，是一可靠的治療方式。
鄭功祥醫師提醒，小男生大部分都有包皮過長的現象，該不該割包皮建議父母尋求專業醫師評估。
寒假結束，不少學生應該都得了「開學恐慌症」，發出了「啊！好不想上學」的哀嚎吧！度過歡樂輕鬆的20多天寒假假期，孩子們是否做好上學的準備，回歸正常生活作息呢？加上疫情所造成不安氛圍，孩子們也需要安心、安身之道。隨著新學期到來，面對可能有開學症候群的孩子們，家長有什麼預防跟處理方法呢？衛生福利部草屯療養院兒童青少年精神科主任許維堅表示，開學症候群雖然不是嚴重的身心異常，但家長及老師仍須注意，許多小朋友經過長假以後，生活作息比學校作息鬆散。面臨著即將到來的開學生活，需要一段調整及適應時間。許維堅主任提供「開學收心操」五撇步，供家長參考：
撇步一：營造開學的氣氛
家長可預先提醒孩子開學時間，共同分享假期的快樂點滴，討論假期將結束的心情，並給予關心與重視。
撇步二：引導孩子檢視作業
與孩子一起檢視是否有遺漏作業，家長也可陪伴孩子們完成作業，增加親子互動。
撇步三：生活作習調整
在假期結束前，將作習時間，如起床時間、就寢時間等調整成開學後的生活作習，逐漸恢復規律的生活習慣。
撇步四：適當規範3C產品使用
提醒孩子正確使用3C產品，家長要以身作則與小朋友一同適當使用。
撇步五：鼓勵多與同儕互動
通常有開學恐慌症的孩子，寧願待在教室裡坐在位置上，不願意和同學一起玩樂，建議父母可多了解孩子人際互動的狀況，鼓勵孩子多和同學互動。
最後，許維堅主任也提供家長幾個防疫小叮嚀： 1.勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。2.適當時機戴口罩。3.避免不必要的群聚及接觸。4.孩子的小型玩具，建議用含氯清潔劑大範圍擦拭，同時提醒孩子玩具不放入嘴巴。5.早睡早起，均衡營養，及適度運動以提升身體免疫力。6.提醒自己面對危機更要正向思考，樂觀進取，維持身心健康。7.不要歧視染病、居家檢疫、或居家隔離等相關的人。8.感恩那些默默付出的人，珍惜我們台灣得來不易的相對的幸福；9.可能的話，幫助那些需要幫助的人。希望我們能注意上述的九個要點，帶領孩子們健康走過新冠肺炎的威脅與衝擊。
因為新冠肺炎疫情的關係，家長跟孩子長時間無法外出，待在家裡大眼瞪小眼，想花錢送孩子去安親班或才藝班都無法去，父母也不知道該怎麼辦才好？其實有個已經有大量科學研究證實對孩子有多方面益處，且不用多花錢的活動卻又常被遺忘的，那就是「親子共讀」，其除了提升孩子發展能力、增進彼此關係還能穩定情緒、釋放壓力。
衛生福利部南投醫院小兒感染科丁佩如醫師指出，親子共讀能促進幼兒腦部及語言發展，增進孩子的認知能力及日後的理解能力，家長不用花錢送孩子去上腦部開發的課程，抱著孩子跟他講故事互動就是最好的全腦開發課了！
丁佩如醫師表示，有人可能會說嬰兒這麼小他聽得懂嗎？也有人說我講故事不好聽，故事機講得比我好聽啊！其實共讀的重點並非灌輸孩子故事的內容，而是以書本為媒介讓家長跟孩子互動，除了讓嬰幼兒熟悉家長講話的聲音、增進親子情感連結，還能運用對話式共讀的技巧來誘發孩子更多的口語，促進他的語言發展也能培養閱讀的興趣。
丁佩如醫師說，寶寶還小時就可以運用「指物唸名」的方法，也就是指著圖片說明內容給寶寶聽，甚至不用書本都可以進行，例如抱著寶寶跟他說環境中的各項人事物。
另外還有一個很重要的方法且可持續進行很長一段時期的，那就是「對話式共讀」，可運用一些開放式問句，並觀察孩子的反應做出適當回應，例如指著書中的汽車圖片問：「這是什麼？」若孩子回答：「車車！」可以回應「答對了！這是汽車！」還可以擴展孩子的答案，接著說：「這是一台大台的、黃色的汽車！」並鼓勵他再重複新學到的單詞。孩子坐不住也沒關係，邊玩邊聽都可以，愉快進行就好。
健康飲食 已故知名科學家居禮夫人曾說：「Nothing in life is to be feared. It is only to be...
